El pasado jueves 18 de enero de 2024, en el auditorio de la Facultad de Ciencias del campus Curauma, una nueva generación de egresados y egresadas del Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales (MDCE) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) recibieron sus respectivos diplomas de postgrado, acompañados por autoridades de la universidad, profesores, colegas y familiares.
Cabe señalar que estos siete profesionales con ahora grado de magíster realizaron sus trabajos de tesis en colaboración con el grupo de Didáctica de la Biología (BioEducamos). Todas estas investigaciones han sido un aporte al desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia en el ámbito escolar chileno.
A continuación, compartimos los títulos de cada uno de estos trabajos.
“Relación entre la comprensión y el conocimiento pedagógico del contenido (PCK) de Naturaleza de la Ciencia (NOS) en un grupo de profesores de biología antes y después de un programa de desarrollo profesional”. Prof. Guía Hernán Cofré y prof. Co-guía Paola Núñez. (Presentada en congresos de NARST 2023 y Schec 2023)
Verónica Abasto Córdova
“Descripción de las preconcepciones y el conocimiento de un grupo de profesores que realizan clases sobre cambio climático en Chile: un estudio exploratorio”. Prof. Guía Hernán Cofré (Presentada en congresos de NARST 2023 y Schec 2023 y parte ya publicada en ECNU Review of Education, https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/20965311231211013)Carolina Severino Cabrera
“Una educación no sexista en las clases de Ciencias Naturales durante la Práctica Profesional y su impacto en las actitudes hacia las Ciencias en estudiantes de 5º y 8º básico”. Prof. Guía Claudia Vergara (Presentada en congreso de la Schec 2023)
Claudio Frías Jorquera
“Conocimiento Pedagógico del Contenido sobre Evolución en un grupo de voluntarios sin formación docente que realizan clases en un preuniversitario popular”. Prof. Guía Hernán Cofré
Rassym Jaramillo Pereira
“Desarrollo del conocimiento pedagógico del contenido sobre sistema digestivo, de una profesora de biología, al reflexionar en un contexto de enseñanza a distancia”. Prof. Guía Claudia Vergara y prof. Co-guía Hernán Cofré
Claudia Hinojosa Parra
“Captura del conocimiento pedagógico del contenido de flujo de materia y energía en dos profesoras de biología con distintos años de experiencia, que trabajan colaborativamente: Un estudio de caso”. Prof. Guía Hernán Cofré
Arlette Bassaber Bahamondes
“Desarrollo del Conocimiento Pedagógico del Contenido de evolución en profesores de biología: un estudio de caso en primero medio”. Prof. Guía Claudia Vergara y prof. Co-guía Hernán Cofré (Presentada en congresos de NARST 2023 y Schec 2023)